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19 janvier 2022 2022-02-25 9:56Accueil
On parle de nous à la Télé !
Accompagnement pédagogique individuel
Formation en
gestion mentale
Animation ateliers jeunes / établissements
Potentialis
Votre enfant est collégien, lycéen ou étudiant et il doit choisir son orientation ?
Votre enfant hésite et il a besoin d’une aide pour élaborer sereinement son projet professionnel ?
Vous recherchez un accompagnement adapté pour l’aider ?
La Méthode Potentialis ® est la SOLUTION !
La Méthode Potentialis ® va lui permettre de :
- réfléchir sur son orientation : lycée général ou technique, lycée professionnel, voie par apprentissage ?
- choisir ses spécialités au lycée : 3 spécialités au choix en fin de 2nd et 2 spécialités en fin de 1ère)
- remplir Parcoursup en sélectionnant 10 voeux + des sous-voeux.
- se réorienter.
Avis clients
Merci aux nombreux clients qui me font confiance dans mon travail. Avec une note moyenne de 5/5, ces témoignages représentent une grande confiance pour moi !
Blog
Retrouvez toute mon actualité ainsi que des articles autour de la pédagogie, la gestion mentale et de la méthode Potentialis ®
Titre de paragraphe
GM Apprendre est né d’une volonté de répondre aux besoins pédagogiques des jeunes. Certains ont des troubles cognitifs reconnus comme la dyslexie, dysorthographie, TDA/TDAH, dysphasie voire haut-potentiel ou relèvent du champ de l’handicap.
Ces jeunes sont élèves, collégiens ou étudiants, et, ils souhaitent avoir une scolarité plus sereine, fiable, pouvant compter sur eux !
GM apprendre, c’est 25 ans d’expérience dans l’enseignement spécialisé.
L’atout de GM Apprendre ? C’est de permettre à TOUS les jeunes de réussir !
Alors comment ses jeunes peuvent-ils réussir ?
L’expertise de GM Apprendre s’appuie sur les travaux pédagogiques d’Antoine de la Garanderie. Cette approche porte sur les gestes mentaux que l’on effectue pour penser lorsque l’on apprend. Cette démarche est très humaniste, philosophique et pédagogique. Elle va au cœur de ce qui fait sens chez la personne, ce qui l’anime quand elle pense, quand elle apprend. Cette approche pédagogique permet aux jeunes de prendre conscience de leurs processus cognitifs efficaces pour pouvoir les transférer sur les attentes institutionnelles.
“ C’est en donnant aux élèves l’intelligence de leurs moyens qu’on leur donne les moyens de leur intelligence” Antoine de la Garanderie